The person will be able to:

• Show willingness to examine reasons for a conflict.
• Demonstrate a willingness to engage in constructive dialogue.
• Practise self-regulation skills by taking charge of their own emotions and being aware of those of others, thereby behaving accordingly.
• Seek and evaluate different perspectives towards resolving a situation.
• Practise assertiveness and cooperation in a balanced way.
• Show willingness and flexibility to compromise.

The person will be able to:

• Show willingness to examine reasons for a conflict.
• Demonstrate a willingness to engage in constructive dialogue.
• Practise self-regulation skills by taking charge of their own emotions and being aware of those of others, thereby behaving accordingly.
• Seek and evaluate different perspectives towards resolving a situation.
• Practise assertiveness and cooperation in a balanced way.
• Show willingness and flexibility to compromise.

हे कौशल्य आत्मसात केलेली व्यक्ती पुढील गोष्टी करण्यासाठी सक्षम झालेली दिसते

• संघर्षासाठी कारणीभूत असलेल्या गोष्टींची तपासणी करण्याची तयारी दर्शवणे.
• सकारात्मक संवादात सहभागी होण्यासाठी इच्छुक असल्याची तयारी दर्शवणे.
• स्वतःच्या भावनांवर तााबा मिळवून आत्म–नियमनाच्या कौशल्यांचा सराव करणे आणि इतरांच्या भावनांबद्दल जागरुक राहून त्याप्रमाणे वर्तणूक ठेवणे.   
• परिस्थितीतून मार्ग काढण्याच्या दिशेने वेगवेगळे दृष्टिकोन/ पर्याय शोधणे आणि त्यांचे महत्व जोखणे.
• ठामपणा आणि सहकार्य यांचा संतुलितपणे वापर करता येणे. 
• तडजोड करण्यासाठी आवश्यक लवचिकता आणि तयारी दर्शवणे. 

Miin hengte hi a zawm thei tur a ni:

• Buaina lo chhuah chhan chhui chiang tura ke pen
• Thil tha zawk a chhuah nana sawihona neih
• An rilru sukthlek te her rem tur a mahni in thunun
• Buaina chingfel tur zawnga thlir dan tlang hrang hrangte khaikhawm
• Midangte pawisawi lo zawng leh inlungrual zawnga boruak in buk tawk tak siam.
• Insawi rem thei tura puih duhna lan tirleh ngaihtuahna sen zau

व्यक्ति यह करने में सक्षम हो सकेगा :
• संघर्षो के कारणों का परीक्षण करने की इच्छा शक्ति को दिखाता है।
• रचनात्मक संवाद करने में इच्छा प्रदर्शित करता है।
• अपनी भावनाओ की ज़िम्मेदारी लेते हुए तथा दूसरो की भावनाओं के प्रति जागरूक रहकर आत्म नियंत्रण कौशल का अभ्यास तथा उसी के अनुसार व्यव्यहार करता है।
• समस्या का समाधान खोज पाने के लिए अलग-अलग नजरियों का मूल्यांकन करता है और उन्हें सीखता है।
• संयमित स्तर पर सकारात्मकता तथा सहकारिता का अभ्यास करता है।
• समझौते के लिए व्यवहार में लचीलापन तथा इच्छा शक्ति दिखाता है।

વ્યક્તિ નીચેની બાબતો કરી શકશે:
● તકરારનાં કારણોની તપાસ કરવાની ઈચ્છા દર્શાવી શકશે.
● રચનાત્મક સંવાદમાં જોડાવાની ઈચ્છા દર્શાવી શકશે.
● સામેલ તમામ પક્ષો પ્રત્યે લાગણી અનુભવી શકશે અને વિચારણા દર્શાવી શકશે.
● પોતાની લાગણીઓને સંભાળીને, અન્યની લાગણીઓથી વાકેફ રહીને અને તે મુજબ વર્તન કરીને સ્વ-નિયમન કૌશલ્યનો અભ્યાસ કરી શકશે.
● સંતુલિત રીતે અડગતા અને સહકારનો અભ્યાસ કરી શકશે.
● પરિસ્થિતિને ઉકેલવા માટે અલગ-અલગ દ્રષ્ટિકોણ શોધવા અને તેનું મૂલ્યાંકન કરી શકશે.
● સામેલ લોકો કરતાં મુદ્દા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો.
● તેમના પોતાના પૂર્વગ્રહોને ઓળખવામાં સક્ષમ હશે જે સમસ્યા અને તેમાં સામેલ લોકો અથવા જૂથો પ્રત્યેના તેમના પરિપ્રેક્ષ્યને પ્રભાવિત કરી શકે છે.
● સમાધાન કરવાની ઈચ્છા અને લવચીકતા દર્શાવી શકશે.

ఆచరణలో కనికరం/ జాలి (కొన్ని ముఖ్య సూచికలు)

కనికరం/ జాలి కలిగిన వ్యక్తిని ఈ క్రింది పనులు లేదా లక్షణాల ద్వారా గుర్తించవచ్చు:

• వీరు నిత్య జీవితంలో తెలిసిన వారి పట్ల అపరిచితుల పట్ల జంతువుల పట్ల జాలితో ప్రవర్తిస్తారువీరు నిత్య జీవితంలో తెలిసిన వారి పట్ల అపరిచితుల పట్ల జంతువుల పట్ల జాలితో ప్రవర్తిస్తారువీరు నిత్య జీవితంలో తెలిసిన వారి పట్ల అపరిచితుల పట్ల జంతువుల పట్ల జాలితో ప్రవర్తిస్తారువీరు నిత్య జీవితంలో తెలిసిన వారి పట్ల అపరిచితుల పట్ల జంతువుల పట్ల జాలితో ప్రవర్తిస్తారు
• ఇతరుల భావోద్వేగాలను, మనోభావాలను, వారున్న ప్రత్యేక పరిస్థితులను గురించి అర్థం చేసుకుంటారు. ఇతరుల భావోద్వేగాలనుఇతరుల భావోద్వేగాలను, మనోభావాలను, వారున్న ప్రత్యేక పరిస్థితులను గురించి అర్థం చేసుకుంటారు. , ఇతరుల భావోద్వేగాలను, మనోభావాలను, వారున్న ప్రత్యేక పరిస్థితులను గురించి అర్థం చేసుకుంటారు. మనోభావాలనుఇతరుల భావోద్వేగాలను, మనోభావాలను, వారున్న ప్రత్యేక పరిస్థితులను గురించి అర్థం చేసుకుంటారు. , ఇతరుల భావోద్వేగాలను, మనోభావాలను, వారున్న ప్రత్యేక పరిస్థితులను గురించి అర్థం చేసుకుంటారు. వారున్న ప్రత్యేక పరిస్థితులను గురించి అర్థం చేసుకుంటారుఇతరుల భావోద్వేగాలను, మనోభావాలను, వారున్న ప్రత్యేక పరిస్థితులను గురించి అర్థం చేసుకుంటారు. . ఇతరుల భావోద్వేగాలను, మనోభావాలను, వారున్న ప్రత్యేక పరిస్థితులను గురించి అర్థం చేసుకుంటారు. 
• ఇతరుల దురదృష్టం, కష్టాలు, బాధలు, కోపం వంటివి చూసినా, విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారు. ఇతరుల దురదృష్టంఇతరుల దురదృష్టం, కష్టాలు, బాధలు, కోపం వంటివి చూసినా, విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారు. , ఇతరుల దురదృష్టం, కష్టాలు, బాధలు, కోపం వంటివి చూసినా, విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారు. కష్టాలుఇతరుల దురదృష్టం, కష్టాలు, బాధలు, కోపం వంటివి చూసినా, విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారు. , ఇతరుల దురదృష్టం, కష్టాలు, బాధలు, కోపం వంటివి చూసినా, విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారు. బాధలుఇతరుల దురదృష్టం, కష్టాలు, బాధలు, కోపం వంటివి చూసినా, విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారు. , ఇతరుల దురదృష్టం, కష్టాలు, బాధలు, కోపం వంటివి చూసినా, విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారు. కోపం వంటివి చూసినాఇతరుల దురదృష్టం, కష్టాలు, బాధలు, కోపం వంటివి చూసినా, విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారు. , ఇతరుల దురదృష్టం, కష్టాలు, బాధలు, కోపం వంటివి చూసినా, విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారు. విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారుఇతరుల దురదృష్టం, కష్టాలు, బాధలు, కోపం వంటివి చూసినా, విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారు. . ఇతరుల దురదృష్టం, కష్టాలు, బాధలు, కోపం వంటివి చూసినా, విన్నా తమలో కలిగే మనోభావాలను గుర్తిస్తారు. 
• ఇతరులకు సహాయం చేయడాికి గల మార్గాలను గుర్తించి ముందుకు వస్తారు. ఇతరులకు సహాయం చేయడాికి గల మార్గాలను గుర్తించి ముందుకు వస్తారుఇతరులకు సహాయం చేయడాికి గల మార్గాలను గుర్తించి ముందుకు వస్తారు. . ఇతరులకు సహాయం చేయడాికి గల మార్గాలను గుర్తించి ముందుకు వస్తారు. 
• ేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. ేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికతేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. , ేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. జాతిేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. , ేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. తెగేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. , ేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. ప్రాంతేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. , ేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. మతేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. , ేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. సామాజికేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. , ేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. ఆర్థికేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. , ేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారుేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. . ేప్రజలు అనుభవాలు లైంగికత, జాతి, తెగ, ప్రాంత, మత, సామాజిక, ఆర్థిక, అంతస్తులు పాటించకుండా సహాయపడటానికి సిద్ధంగా ఉంటారు. 
• సార్వత్రిక సమస్యల పట్ల మానవీయ దృక్పథాన్ని కలిగి ఉంటారు. సార్వత్రిక సమస్యల పట్ల మానవీయ దృక్పథాన్ని కలిగి ఉంటారుసార్వత్రిక సమస్యల పట్ల మానవీయ దృక్పథాన్ని కలిగి ఉంటారు. . సార్వత్రిక సమస్యల పట్ల మానవీయ దృక్పథాన్ని కలిగి ఉంటారు. 
• మాటకు కట్టుబడి సహాయాన్ని అందించడానికి కావలసిన వనరులను సమీకరిస్తారు. మాటకు కట్టుబడి సహాయాన్ని అందించడానికి కావలసిన వనరులను సమీకరిస్తారుమాటకు కట్టుబడి సహాయాన్ని అందించడానికి కావలసిన వనరులను సమీకరిస్తారు. . మాటకు కట్టుబడి సహాయాన్ని అందించడానికి కావలసిన వనరులను సమీకరిస్తారు.

ਸੰਘਰਸ਼ ਦੇ ਹੱਲ ਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣ ਲਈ (ਕੁਝ ਮੁੱਖ ਸੰਕੇਤ)

ਵਿਅਕਤੀ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੇਗਾ:

• ਉਹ ਝਗੜੇ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦਿਖਾਉਣਗੇ।
• ਉਹ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਗੇ।
• ਉਹ ਸ਼ਾਮਲ ਸਾਰੀਆਂ ਧਿਰਾਂ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਚਾਰ ਦਿਖਾਉਣਗੇ।
• ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲ ਕੇ, ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੋ ਕੇ ਅਤੇ ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਹਾਰ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਸਵੈ-ਨਿਯਮ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਗੇ।
• ਉਹ ਸੰਤੁਲਿਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਗੇ।
• ਉਹ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਗੇ। 
• ਉਹ ਸ਼ਾਮਲ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮੁੱਦੇ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਗੇ।
• ਉਹ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਪੱਖਪਾਤ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਗੇ ਜੋ ਸਮੱਸਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਲੋਕਾਂ ਜਾਂ ਸਮੂਹਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
• ਉਹ ਸਮਝੌਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਅਤੇ ਲਚਕਤਾ ਦਿਖਾਉਣਗੇ।

ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು:

• ಸಂಘರ್ಷದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸುವ ಉತ್ಸಾಹ ತೋರಿಸುವುದು
• ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶೀಸುವುದು
• ಭಾಗಿಯಾದ ಎಲ್ಲಾ ಪಕ್ಷದವರ ಭಾವನೆ ತಿಳಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು
• ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಡಿತ ಹೊಂದುವ, ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರಿಯುವ ಹಾಗೂ ಅದರಂತೆ ವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸಿಸುವುದು 
• ಸಮತೋಲಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸನೀಯತೆ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರತ್ವವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸಿಸುವುದು 
• ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿವಿಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪಿಸುವುದು 
• ಭಾಗಿಯಾದ ಜನರ ಬದಲಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸುವುದು 
• ಹಾಗೂ ಭಾಗಿಯಾದ ಜನರೆಡೆಗಿನ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮೇಲಾಗುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು 
• ಸಂಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಉತ್ಸುಕತೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು